Horticulture et jardinerie

Objectifs du programme

Le programme d’études Horticulture et jardinerie développe chez les futurs ouvriers jardiniers et ouvrières jardinières l’assurance et l’autonomie dans l’accomplissement des diverses tâches reliées au métier. La taille, l’amendement, la fertilisation, la plantation, la phytoprotection, la production de végétaux sont des compétences qui seront acquises au sein du programme. Par l’intermédiaire d’une multitude de travaux pratiques, les élèves auront le plaisir de découvrir les principales plantes disponibles sur le marché québécois, soit les arbres et les arbustes, feuillus et conifères, les annuelles et vivaces, les plantes indigènes, comestibles, aquatiques, d’intérieur et les potées fleuries.

De plus, les diplômés seront habilités à interpréter et à concevoir des plans d’aménagement paysager, et à assurer la satisfaction de la clientèle visiteuse des centres de jardin par l’organisation appropriée d’espaces de vente et par des conseils justes et clairs.

Financière agricole

L’obtention du DEP est reconnue pour accéder au programme d’appui financier à la relève agricole du Québec, incluant la subvention de capital de 20 000 $ pour tous les programmes en agriculture.

Lien : www.fadq.qc.ca

Alternance Travail-Étude

Tous les programmes en agriculture sont offerts avec la formule de l’ATE (Alternance Travail-Étude) qui constitue à alterner des périodes d’apprentissages à l’école avec des périodes d’apprentissage en entreprise. Cela représente entre 2 et 4 périodes de stages, dépendamment du programme et au minimum 20 % des heures du programme en question. 

Professions visées

6421 Vendeurs/vendeuses et commis-vendeurs/commis-vendeuses - commerce de détail
8432 Ouvriers/ouvrières de pépinières et de serres

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que le cours de langue d’enseignement FRA-2102-2, ou des apprentissages reconnus équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.